Зображення обкладинки Amazon
Зображення з Amazon.com
Image from Google Jackets

Компетентнісно зорієнтована освіта: якісні виміри : монографія / В. О. Огнев'юк [та ін.]; Київ. ун-т ім. Б. Грінченка

Інтелектуальна відповідальність: Вид матеріалу: Текст Текст Київ : Київ. ун-т імені Бориса Грінченка, 2015Опис: 367 сISBN:
  • 9786176580119
ISSN:
Тематика(и): Available additional physical forms:
Вміст:
Левовицький Т. Компетенції вчителя - традиція, погляди щодо педевтології, рекомендації ЄС, невирішені проблеми 5-17; Сисоєва С. О. Компетентнісно зорієнтована вища освіта: формування наукового тезаурусу 18-44; Хоружа Л. Л. Стратегія і тактика впровадження компетентнісного підходу у професійну підготовку фахівців 45-54; Драч І. Наукові основи компетентнісно орієнтованого управління професійною підготовкою майбутніх фахівців 55-69; Мешальський Інтерактивність навчання та соціальні компетенції вчителя 71-80; Дічек Н. Шляхи модернізації курсу "Методологія науково-педагогічних досліджень" як важливого чинника формування у майбутніх викладачів дослідницької компетентності 81-105; Канішевська Л. Підготовка майбутніх учителів початкових класів до формування комунікативної компетентності учнів початкової школи у позаурочній діяльності 106-127; Малихін О. Формування рефлексивної компетентності студентів в освітньому процесі вищої школи 128-150; Морзе Н. В. ІК-компетентність викладачів і студентів як шлях до формування інформаційного освітнього середовища університету 151-195; Беднарська Н. Основні положення навчання із використанням нових інформаційних технологій як запрошення до дискусії щодо компетенцій сучасного вчителя 196-206; Тернопільська В. Підготовка вчителя до формування соціальної компетентності учнів підліткового віку у позаурочній діяльності 207-242; Братко М. Концептуальні засади середовищного підходу у вищій освіті 243-261; Беднарчик Г. Зміни компетенцій неперервної професійної освіти вчителя 262-271; Желанова В. Мотивація, смислова сфера та професійна суб'ектність майбутнього педагога у площині їх рефлексивної детермінації 272-291; Олексюк О. Духовно-смислова інтуїція у формуванні герменевтичного досвіду майбутнього вчителя музичного мистецтва 292-308; Чернуха Н. Інтеграція як фактор модернізації сучасного освітнього простору на компетентнісних засадах 309-319; Терентьєва Н. Підготовка магістрантів спеціальності "Педагогіка вищої школи" : реалізація компетентнісного підхіду 320-334;
Мітки з цієї бібліотеки: Немає міток з цієї бібліотеки для цієї назви. Ввійдіть, щоб додавати мітки.
Оцінки зірочками
    Середня оцінка: 0.0 (0 голос.)
Фонди
Тип одиниці зберігання Джерельна бібліотека Шифр зберігання Стан Очікується на дату Штрих-код Замовлення примірників
Книга Книга Головне приміщення книгосховище 37.017 К63 (Огляд полиці(Відкривається нижче)) Доступно 000000020895
Книга Книга Головне приміщення книгосховище 37.017 К63 (Огляд полиці(Відкривається нижче)) Доступно 000000020893
Книга Книга Головне приміщення книгосховище 37.017 К63 (Огляд полиці(Відкривається нижче)) Доступно 000000147008
Книга Книга Головне приміщення читальна зала 37.017 К63 (Огляд полиці(Відкривається нижче)) Доступно 000000020894
Книга Книга Університетський коледж 37.017 К63 (Огляд полиці(Відкривається нижче)) Доступно 000000020891
Книга Книга Філія №2 37.017 К63 (Огляд полиці(Відкривається нижче)) Доступно 000000020892
Усього замовлень: 0

Левовицький Т. Компетенції вчителя - традиція, погляди щодо педевтології, рекомендації ЄС, невирішені проблеми 5-17; Сисоєва С. О. Компетентнісно зорієнтована вища освіта: формування наукового тезаурусу 18-44; Хоружа Л. Л. Стратегія і тактика впровадження компетентнісного підходу у професійну підготовку фахівців 45-54; Драч І. Наукові основи компетентнісно орієнтованого управління професійною підготовкою майбутніх фахівців 55-69; Мешальський Інтерактивність навчання та соціальні компетенції вчителя 71-80; Дічек Н. Шляхи модернізації курсу "Методологія науково-педагогічних досліджень" як важливого чинника формування у майбутніх викладачів дослідницької компетентності 81-105; Канішевська Л. Підготовка майбутніх учителів початкових класів до формування комунікативної компетентності учнів початкової школи у позаурочній діяльності 106-127; Малихін О. Формування рефлексивної компетентності студентів в освітньому процесі вищої школи 128-150; Морзе Н. В. ІК-компетентність викладачів і студентів як шлях до формування інформаційного освітнього середовища університету 151-195; Беднарська Н. Основні положення навчання із використанням нових інформаційних технологій як запрошення до дискусії щодо компетенцій сучасного вчителя 196-206; Тернопільська В. Підготовка вчителя до формування соціальної компетентності учнів підліткового віку у позаурочній діяльності 207-242; Братко М. Концептуальні засади середовищного підходу у вищій освіті 243-261; Беднарчик Г. Зміни компетенцій неперервної професійної освіти вчителя 262-271; Желанова В. Мотивація, смислова сфера та професійна суб'ектність майбутнього педагога у площині їх рефлексивної детермінації 272-291; Олексюк О. Духовно-смислова інтуїція у формуванні герменевтичного досвіду майбутнього вчителя музичного мистецтва 292-308; Чернуха Н. Інтеграція як фактор модернізації сучасного освітнього простору на компетентнісних засадах 309-319; Терентьєва Н. Підготовка магістрантів спеціальності "Педагогіка вищої школи" : реалізація компетентнісного підхіду 320-334;

Оригінал запису за посиланням

https://kubg.libs.net.ua/kubg_recs/0000008914.txt

Немає коментарів для цієї одиниці.

для можливості публікувати коментарі.