Особливості проєктування освітньо-розвивального середовища закладу загальної середньої освіти в умовах цифровізації суспільства під час воєнного стану та в період відновлення України : методичні рекомендації / С. Е. Трубачева, Т. Ф. Алєксєєнко; Національна академія педагогічних наук України , Інститут психології імені Г. С. Костюка
Вид матеріалу:
Комп’ютерний файлКиїв : Педагогічна думка, 2025Опис: 46r=on-lineISBN: - 9789666447756
- Оригінал запису за посиланням https://kubg.libs.net.ua/kubg_recs/0000089816.txt
| Тип одиниці зберігання | Джерельна бібліотека | Зібрання | Шифр зберігання | Стан | Очікується на дату | Штрих-код | Замовлення примірників | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Книга
|
Online | Мережеві ресурси | 373.5:005.53 Т77 (Огляд полиці(Відкривається нижче)) | Доступно |
У методичних рекомендаціях висвітлено підходи до проєктування цифровізованого освітнього середовища на прикладі його різних моделей, у контексті розвитку інформаційно-технологічної інфраструктури закладу, та використання в освіті циф- рових технологій і освітніх сервісів. Представлено особливості створення і використання портфоліо вчителя. Розкрито сутність, структуру і особливості розроблення та упровадження в освітній процес кейс-технології (case-study), її ціннісний зміст та потенціал у розвитку аналітичного і критичного мислення, емоційного інтелекту та формуванні культури дискусії, у подоланні навчальних втрат.. Поради вчителю, як розробляти кейси з використанням цифрових технологій. Рекомендовано педагогам. Може бути використано у системі післядипломної освіти.
Оригінал запису за посиланням
Немає коментарів для цієї одиниці.