000 03073nab a2200433 i 4500
001 -155211937
002 -155211937
003 UA-KiMULG
005 20260114020054.0
008 240909u20249999un_ eng d
022 _a
040 _aUA-KiMULG
_bukr
_cUA-KiMULG
090 _a
_b
100 1 _aMelnychenko, О.,
_eавтор
245 1 0 _aModern high school handbook: analysis of sexism and gender stereotypes =
_bСучасний посібник вищої школи: аналіз на сексизм і гендерні стереотипи /
_cО. Melnychenko
504 _aБібліогр. в кінці ст.
520 _aThe article is devoted to one of the most important problems of gender knowledge - the creation of modern methodological and methodical support for the educational process in higher education. The author analyzes the experience of teaching the course "Gender Studies" as an elective discipline for undergraduate students majoring in "Elementary Education" of the Faculty of Pedagogical Education of the Borys Grinchenko Kyiv Metropolitan University..
520 _aСтаття присвячена однієї з важливіших проблем гендерного знання - це створення сучасного методологічного та методичного супроводу освітнього процесу у вищій школі. Автор аналізує досвід викладання курсу «Гендерні студії» як вибіркової дисципліни для студентів бакалаврського рівня спеціальності «Початкова освіта» факультету педагогічної освіти Київського столичного університету імені Бориса Грінченка.
530 _aОригінал запису за посиланням
_uhttps://kubg.libs.net.ua/kubg_recs/0000086660.txt
653 0 _agender issues
653 0 _ainterdisciplinary connections
653 0 _ainteractive methods
653 0 _agender equality
653 0 _aгендерні проблеми
653 0 _aміждисциплінарні зв'язки
653 0 _aінтерактивні методи
653 0 _aгендерна рівність
653 0 _aгендер
653 0 _aґендер
653 0 _agender
653 0 _aґендерні дослідження
773 0 _tПедагогічна освіта: теорія і практика. Психологія. Педагогіка : збірник наук. праць / Київський столичний університет імені Бориса Грінченка
_dКиїв.- 2024
_g2024, № 41(1) С. 27-32;
_x2311-2409
_wП225817115
856 4 _uhttps://pedosvita.kubg.edu.ua/index.php/journal/article/view/404
_yhttps://pedosvita.kubg.edu.ua/
942 _2UDC
_cARTICLE
920 _aASP
991 0 0 _a-155211937
997 _a0000086660
998 _a86660
999 _c79881
_d79881
949 _a
_bCLI CLI
_c
_dCLI CLI