000 02364nmb a2200337 i 4500
001 -288175902
002 -288175902
003 UA-KiMULG
005 20260114020007.0
008 240710u20159999un_ ukr d
022 _a
040 _aUA-KiMULG
_bukr
_cUA-KiMULG
090 _a
_b
100 1 _aБрижнік, В. М.,
_eавтор
245 1 0 _aФеномен "напівосвіченості" як основна тема філософії освіти Теодора Адорно /
_cВ. М. Брижнік
520 _aУ статті розглянуто критичне ставлення Теодора Адорно до культурного феномену «напівосвіченості» як до продукту індустріально-масової цивілізації. Цей соціальний устрій ідеологічно вплинув на індивідуальну та колективну свідомість західної людини й тотально підпорядкував її своїй владі. Наслідком цього впливу було поширення «напівосвіченості» серед європейців, які були відчужені від інтересу щодо самостійного здобуття знання.
530 _aОригінал запису за посиланням
_uhttps://kubg.libs.net.ua/kubg_recs/0000086371.txt
653 0 _aосвіта
653 0 _aкультура
653 0 _aцивілізація
653 0 _aдиференціація праці
653 0 _aкритичне мислення
773 0 _tНеперервна професійна освіта: теорія і практика : науковий журнал / Київський столичний університет імені Бориса Грінченка, Благодійний фонд ім. А. Макаренка
_dКиїв : Благодійний фонд імені Антона Макаренка ; Київ.- 2015
_g2015, Вип. 3 С. 47-52;
_x1609-8595
_wН057263
773 _x2412-0774
856 4 _uhttp://npo.kubg.edu.ua/article/view/183485
_yhttp://npo.kubg.edu.ua
942 _2UDC
_cARTICLE
920 _aASP
991 0 0 _a-288175902
997 _a0000086371
998 _a86371
999 _c79596
_d79596
949 _a
_bCLI CLI
_c
_dCLI CLI