000 02315nmb a2200337 i 4500
001 -238805291
002 -238805291
003 UA-KiMULG
005 20260114015857.0
008 240529u20229999un_ ukr d
022 _a
040 _aUA-KiMULG
_bukr
_cUA-KiMULG
090 _a
_b
100 1 _aПокришень, Дмитро Анатолійович,
_eавтор
245 1 0 _aІнформаційно-комунікаційні технології як інструмент саморозвитку вчителя /
_cД. А. Покришень, А. НестеренкоС.
504 _aБібліогр. в кінці ст.
520 _aСтаття присвячена проблемі саморозвитку педагогічного працівника закладу загальної середньої освіти. Зроблено огляд моделі саморозвитку педагога в розрізі інформальної освіти, використовуючи інформаційно-комунікативні технології. Проведений аналіз різних досліджень показав, що ІКТ для освітньої діяльності мають вагомий вплив і є рушійним важелем у наданні якісного освітнього контенту.
530 _aОригінал запису за посиланням
_uhttps://kubg.libs.net.ua/kubg_recs/0000085757.txt
653 0 _aсаморозвиток
653 0 _aІКТ
653 0 _aнеформальна освіта
653 0 _aосвіта дорослих
700 1 _aНестеренкоС., Софія Анатоліївна
_eавтор
773 0 _tВідкрите освітнє е-середовище сучасного університету : науковий журнал / Київський університет імені Бориса Грінченка
_dКиїв.- 2022
_g2022, N 13 С. 114-121;
_x2414-0325
_wВ505452853
856 4 _uhttps://openedu.kubg.edu.ua/journal/index.php/openedu/article/view/2414-0325.2022.139
_yhttps://openedu.kubg.edu.ua
942 _2UDC
_cARTICLE
920 _aASP
991 0 0 _a-238805291
997 _a0000085757
998 _a85757
999 _c78988
_d78988
949 _a
_bCLI CLI
_c
_dCLI CLI