000			04711nab a2200313 i 4500
001			-447173469
002			-447173469
003			UA-KiMULG
005			20260114015140.0
008			230811u20209999un_ ukr d
022			_a
040			_aUA-KiMULG _bukr _cUA-KiMULG
090			_a _b
100	1		_aСлюсаренко, Анжела, _eавтор
245	1	0	_aБулінг у школі: висвітлення проблеми у соціальній мережі "Facebook" / _cА. Слюсаренко
504			_aБібліогр. в кінці ст.
520			_aУ статті розглядається актуальна сьогодні проблема булінгу у сучасних українських школах, його негативних довготривалих наслідків для жертв цькування, а також ризиків для самого булера (кривдника) у майбутньому після такого вчинку. Мета дослідження полягає у вивченні особливостей створення та просування інформаційно-комунікаційного каналу «Контрбулінг». При цьому застосовувалися такі методи, як аналіз, синтез, узагальнення та контент-аналіз. Зокрема, у статті проаналізовано, як в Україні діє антибулінгове законодавство, та зазначається кількість вироків, винесених від початку набрання чинності законом. Крім того, досліджено найпопулярнішу в Україні соціальну мережу "Facebook" та її аудиторію, з'ясовано, скільки часу користувачі проводять у цій соціальній мережі та чому вона вийшла на перше місце серед соцмереж у 2017 р. Висвітлення у "Facebook" важливої проблеми булінгу аналізується за такими критеріями: кількість підписників, мова дописів, частота оновлень, загальна характеристика. До того ж у науковому дослідженні визначено, як електронна комунікація досягла практично необмежених можливостей. Хоча інформація та комунікація - різні поняття, але вони збігаються в одному: відповідний засіб (канал) передбачає циркуляцію інформації від комуніканта до комуніката. Якщо раніше канали комунікації переважно забезпечували двобічний обмін повідомленнями, то нині це багатосторонній процес, коли будь-який суб'єкт такої взаємодії одночасно є й адресантом, й адресатом. У статті розроблено та представлено механізм створення інформаційно-комунікаційного каналу, що передбачає вибір теми та платформи для розміщення контенту. Адже з огляду на аналіз цільової аудиторії потрібно правильно визначати платформу та формат подання інформації, а також інструменти для просування інформаційно-комунікаційного каналу.
530			_aОригінал запису за посиланням _uhttps://kubg.libs.net.ua/kubg_recs/0000083076.txt
653	0		_aінформаційно-комунікаційний канал
653	0		_aбулінг
653	0		_aцькування
773	0		_tІнтегровані комунікації : науковий журнал / Київський університет імені Бориса Грінченка, Інститут журналістики _dКиїв.- 2020 _g2020, Вип. 2(10) С. 66-70 _wІ254815328
856	4		_uhttps://intcom.kubg.edu.ua/index.php/journal/article/view/231 _yhttps://intcom.kubg.edu.ua
942			_2UDC _cARTICLE
920			_aASP
991	0	0	_a-447173469
997			_a0000083076
998			_a83076
999			_c76407 _d76407
949			_a _bCLI CLI _c _dCLI CLI