| 000 | 04934nmb a2200337 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | -204152375 | ||
| 002 | -204152375 | ||
| 003 | UA-KiMULG | ||
| 005 | 20260114015025.0 | ||
| 008 | 230607u20189999un_ ukr d | ||
| 022 | _a | ||
| 040 |
_aUA-KiMULG _bukr _cUA-KiMULG |
||
| 090 |
_a _b |
||
| 100 | 1 |
_aKhomik, О., _eавтор |
|
| 245 | 1 | 0 |
_aPractical course-conference using youtube as interactive teaching form of professionals in higher educational institutions = _bПрактичне заняття-конференція з використанням youtube як інтерактивна форма навчання фахівців у вищих закладах освіти / _cО. Khomik, О. Kovalchuk |
| 504 | _aБібліогр. в кінці ст. | ||
| 520 | _aУ статті розглянуто систему поглядів на проблему використання інтерактивних методів навчання у вищих закладах освіти. Розкрито зміст поняття «інтерактивні методи навчання», під якими розуміється взаємопов'язана спільна діяльність студентів і викладача, за якої всі учасники освітнього процесу взаємодіють один з одним, обмінюються інформацією, спільно вирішують проблеми, моделюють ситуації, занурюються в атмосферу співпраці зі спільного вирішення проблем. Доведено, що використання інтерактивних методів під час викладання навчальних дисциплін у вищій школі позитивно впливає на процес навчання та підвищує у студентів мотивацію до роботи. Охарактеризовано значення практичних занять як форми організації навчального взаємодії між викладачем та студентами. Визначено роль викладача та студентів під час проведення практичних занять-конференцій. Описано процедуру проведення інтерактивного практичного заняття-конференції з використанням YouTube, яка розширює можливості традиційного навчання, удосконалює методику викладання дисциплін в нових умовах. Доведено, що проведення практичних занять у формі конференції з використанням YouTube забезпечує розкриття змісту теми на конкретних професійних прикладах, які сприяють формуванню у студентів творчого підходу, залучають їх до колективної пізнавальної діяльності, дискусій тощо. Наведені приклади відеоматеріалів, зібраних з YouTube для проведення практичного заняття-конференції на тему «Мовний етикет» з навчальної дисципліни «Менеджмент». Представлені результати анкетування викладачів вищих навчальних закладів щодо проведення ними інтерактивних практичних занять-конференцій з використанням YouTube, які засвідчили про те, що практичні заняття у наведеній формі є малопоширеними у вищих закладах освіти, але є цікавими для викладачів. | ||
| 530 |
_aОригінал запису за посиланням _uhttps://kubg.libs.net.ua/kubg_recs/0000082331.txt |
||
| 653 | 0 | _aвикладачі | |
| 653 | 0 | _aінтерактивні методи | |
| 653 | 0 | _aпрактичне заняття-конференція | |
| 653 | 0 | _aфахівці | |
| 700 | 1 |
_aKovalchuk, О. _eавтор |
|
| 773 | 0 |
_tОсвітологічний дискурс : наукове електронне видання / Київ. ун-т ім. Б. Грінченка _dКиїв.- 2018 _g2018, № 1/2 С. 312-324; _x2312-5829 _wО283150799 |
|
| 856 | 4 |
_uhttps://od.kubg.edu.ua/index.php/journal/article/view/466 _yhttps://od.kubg.edu.ua/ |
|
| 942 |
_2UDC _cARTICLE |
||
| 920 | _aASP | ||
| 991 | 0 | 0 | _a-204152375 |
| 997 | _a0000082331 | ||
| 998 | _a82331 | ||
| 999 |
_c75677 _d75677 |
||
| 949 |
_a _bCLI CLI _c _dCLI CLI |
||