000			04541nab a2200337 i 4500
001			-176109985
002			-176109985
003			UA-KiMULG
005			20260114014403.0
008			220727u20229999un_ ukr d
022			_a
040			_aUA-KiMULG _bukr _cUA-KiMULG
090			_a _b
100	1		_aМурзіна, О. , _eавтор
245	1	0	_aФормування медіакомпетентності в процесі дистанційної освіти: фактори впливу. Якість / _cО. Мурзіна
300			_ar=on-line
504			_aБібліогр. в кінці ст.
520			_aУ статті розглянуто основні фактори, які впливають на якість дистанційного навчання в контексті формування медіакомпетентності. Некомпетентне використання інформаційних і медіатехнологій, відсутність сучасного програмного забезпечення, комп'ютерної техніки і медіазасобів, а також, несформованість медіакомпетнтності у викладачів-тьюторів та студентів негативним чином впливають на якість дистанційного навчання. Наше дослідження дозволило нам виявити основні фактори які впливають на ефективність формування медіакомпетентності викладачів та студентів в системі дистанційної освіти. Виявлені нами фактори безпосередньо впливають на якість дистанційного навчання. До таких факторів ми віднесли: підготовку контенту навчальної дисципліни; мотивацію та зацікавленість усіх учасників освітнього процесу; рівень медіакомпетентності викладача-тьютора та студентів; матеріально-технічна оснащеність як викладача-тьютора так і студента; медіасередовище закладу вищої освіти; фактори, які пов'язані з індивідуальними особливостями всіх учасників освітнього процесу. Обґрунтовано значимість та характер фактору, який суттєво впливає на ефективність дистанційного навчання у закладах вищої освіти. В нашому дослідженні виявлено, що для ефективного використання медіасередовища закладу вищої освіти необхідно мати: матеріально-технічну оснащеність, навчальний контент, компетентних викладачів-тьюторів, засоби контролю, технології використання хмарних технологій. Розглянуто критерії процесу оцінювання навчального контенту, ефективного використання засобів комунікації учасників освітнього процесу, професіоналізм викладачів.
530			_aОригінал запису за посиланням _uhttps://kubg.libs.net.ua/kubg_recs/0000079367.txt
653	0		_aдистанційне навчання
653	0		_aмедіакомпетентність
653	0		_aмедіасередовище
653	0		_aінформаційні технології
773	0		_tНеперервна професійна освіта: теорія і практика : науковий журнал / Київський ун-т ім. Бориса Грінченка, Благодійний фонд ім. А. Макаренка _dКиїв.- 2022 _g2022, Вип. 2 С. 60-65; _x1609-8595 _wН057263
856	4		_uhttp://npo.kubg.edu.ua/article/view/260974 _yhttp://npo.kubg.edu.ua/
942			_2UDC _cARTICLE
920			_aASP
991	0	0	_a-176109985
997			_a0000079367
998			_a79367
999			_c73015 _d73015
949			_a _bCLI CLI _c _dCLI CLI