000			05220nas a2200397 i 4500
001			37.013/П 24-586664
002			37.013/П 24-586664
003			UA-KiMULG
005			20260113220845.0
008			170612u2011 un_ l000 0|ukr d
020			_c29.00 грн.
022			_a
022			_a2311-2409
040			_aUA-KiMULG _bukr _cUA-KiMULG
080			_a37.013
090			_a37.013 _bП24
245	0	0	_aПедагогічна освіта: теорія і практика. Психологія. Педагогіка : _bзбірник наукових праць / _cКиївський ун-т ім. Бориса Грінченка, Ін-т проблемного образования НАПН України; редкол. В. О. Огнев'юк [та ін.]. _p№ 16 (2)
264			_a _aКиїв : _bВид-во Київ. ун-ту ім. Бориса Грінченка, _c2011
300			_a79 с.
505	8		_aЗамороцька В. В. Особливості складання навчальних планів і програм у вищій школі (70-80-ті роки XX ст.) 4-7; Зінченко Л. В. Нормативно-законодавче забезпечення взаємодії школи, сім'ї та громадськості в Україні (друга половина XX ст.) 8-13; Саяпіна С. А. Динаміка змісту дошкільної освіти у вітчизняній педагогіці (20-ті роки XX ст.) 13-17; Терентьєва Н. О. Підготовки кадрів вищої кваліфікації для освітньої сфери (на прикладі Польщі та Чехії) 18-21; Гладченко О. В. Інформаційна культура в контексті сучасних вимог до працівника Державної податкової служби 22-27; Єфремова М. Д. Застосування різних видів комунікативної взаємодії студентів у процесі навчання англійської мови 28-31; Кипиченко Н. С. Поняття "мовленнєва компетентність учителя початкової школи" : сутність і зміст 32-34; Бобрицька В. І. Застосування інформаційно-комунікаційних технологій у вищій педагогічній освіті 35-39; Касярум С. О. Доцільність використання педагогічних технологій у процесі професійної підготовки майбутніх фахівців інженерного профілю 39-42; Савенкова Л. О. Вимірювання рівнів готовності фахівців соціальної сфери до професійного спілкування 42-47; Сорока М. В. Використання інноваційних форм організації самостійної роботи у процесі фахової підготовки майбутнього фахівця 47-51; Гаряча Т. С. Гуманістична психологія про проблему психічного здоров'я особистості 52-56; Джеджера К. В. Взаємозв'язок природного та соціального у структурі особистості: погляд з позиції класичного психоаналізу 57 57-60; Завірюха В. В. Дослідження особливостей професійного самопізнання у студентів економічного ВНЗ 61-67; Стовбун І. О. Дослідження проблеми емоційно-ціннісного ставлення дітей до світу у працях вітчизняних психологів 68-71; Ікуніна З. І. До питання про кореляційний зв'язок інтелекту та афекту у старших дошкільників 71-74; Москальов М. В. Психологічні особливості підготовки майбутніх практичних психологів до управління змінами в освітніх організаціях 75-78;
530			_aОригінал запису за посиланням _uhttps://kubg.libs.net.ua/kubg_recs/0000003369.txt
650	0	4	_aПедагогіка _xМетодика викладання
650	0	4	_aПсихологія
653	0		_aкомпетенція вчителя
653	0		_aсоціальна сфера
653	0		_aосвітні органіізації
700	1		_aОгнев'юк, Віктор Олександрович, _eредкол.
700	1		_aХоружа, Людмила Леонідівна, _eредкол.
700	1		_aБезпалько, О. В., _eредкол.
700	1		_aКанішевська, Л. В., _eредкол.
942			_2UDC _cBK
920			_aSPEC
991	0	0	_a37.013/П 24-586664
997			_a0000003369
998			_a3369
999			_c3157 _d3157
949			_a _bCLI CLI _c _dCLI CLI