000			02294nab a2200301 i 4500
001			16ПроцевДдсузшіСиоиос№ 12
002			16ПроцевДдсузшіСиоиос№ 12
003			UA-KiMULG
005			20260113234716.0
008			170309u20169999un_ ukr d
022			_a
040			_aUA-KiMULG _bukr _cUA-KiMULG
090			_a _b
100	1		_aПроценко, Оксана, _eавтор
245	1	0	_aСпівпраця дисадка і школи - запорука успішної соціалізації дитини : репортаж з обласного науково-практичного семінару / _cОксана Проценко
520			_aРепортаж з обласного науково-практичного семінару "Формування соціальної компетентності дитини у контексті наступності дошкільної та початкової освіти", що відбувся 10 листопада 2016 року в Чернівецькій області. В ході обговорення проблеми присутні дійшли висновку: запорукою ефективного формування юної особистості є злагоджена співпраця всіх суб'єктів педагогічного впливу - вихователів, учителів та батьків. Саме така взаємодія забезпечує наступність між дошкільною і початковою ланками освіти.
530			_aОригінал запису за посиланням _uhttps://kubg.libs.net.ua/kubg_recs/0000022095.txt
650	0	4	_aПедагогіка _xДошкільна _xНаступність
653	0		_aбезперервність освіти
653	0		_aсоціалізація дитини
653	0		_aнаступність дошкілля і початкової школи
773	0		_tДошкільне виховання _d2016 _g2016, № 12 С. 23; _x0321-1401 _wД441483
942			_2UDC _cARTICLE
920			_aASP
991	0	0	_a16ПроцевДдсузшіСиоиос№ 12
997			_a0000022095
998			_a22095
999			_c20414 _d20414
949			_a _bCLI CLI _c _dCLI CLI