| 000 | 02490nab a2200337 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 37.091.12:005.963/В 72-922161 | ||
| 002 | 37.091.12:005.963/В 72-922161 | ||
| 003 | UA-KiMULG | ||
| 005 | 20260113234048.0 | ||
| 008 | 170920u20169999un_ ukr d | ||
| 022 | _a | ||
| 040 |
_aUA-KiMULG _bukr _cUA-KiMULG |
||
| 080 | _a37.091.12:005.963:378.046-021.68 | ||
| 090 |
_a37.091.12:005.963:378.046-021.68 _bВ72 |
||
| 100 | 1 |
_aВолярська, О. С., _eавтор |
|
| 245 | 1 | 0 |
_aВплив післядипломної педагогічної освіти на професійний розвиток учителів / _cО. С. Волярська |
| 504 | _aБібліогр.: с. 47 (6 назв) | ||
| 520 | _aВмсвітлено проблему вивчення впливу післядипломної освіти на професійний розвиток сучасних педагогів. Обґрунтовано неперервність удосконалення професійної підготовки і професійного розвитку вчителів, запропоновано результати дослідження ставлення педагогів до умов, форм і методів післядипломної освіти. Акцентовано, що післядипломна педагогічна освіта спрямована на формування професійних орієнтирів педагогів з метою розвитку їхніх особистісних і професійних якостей, підвищення професійної компетентності і постійного професійного зростання. | ||
| 530 |
_aОригінал запису за посиланням _uhttps://kubg.libs.net.ua/kubg_recs/0000019995.txt |
||
| 653 | 0 | _aАНДРАГОГІКА | |
| 653 | 0 | _aВЧИТЕЛЬ | |
| 653 | 0 | _aНЕПЕРЕРВНА ОСВІТА | |
| 653 | 0 | _aПІСЛЯДИПЛОМНА ПЕДАГОГІЧНА ОСВІТА | |
| 653 | 0 | _aПРОФЕСІЙНИЙ РОЗВИТОК | |
| 773 | 0 |
_tПедагогіка і психологія. Вісник НАПН України : наук.-теорет. та інформ. вісн. _dКиїв.- 2016 _g2016, N 3 С. 42-47; _x2304-0629 _wП186607 |
|
| 942 |
_2UDC _cARTICLE |
||
| 920 | _aASP | ||
| 991 | 0 | 0 | _a37.091.12:005.963/В 72-922161 |
| 997 | _a0000019995 | ||
| 998 | _a19995 | ||
| 999 |
_c18420 _d18420 |
||
| 949 |
_a _bCLI CLI _c _dCLI CLI |
||