| 000 | 02289nam a2200409 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 37.014/К 18-392716038 | ||
| 002 | 37.014/К 18-392716038 | ||
| 003 | UA-KiMULG | ||
| 005 | 20260113230721.0 | ||
| 008 | 150119s2010 un_ l000 0|ukr d | ||
| 020 |
_a9789666605958 _c22.10 грн. |
||
| 022 | _a | ||
| 040 |
_aUA-KiMULG _bukr _cUA-KiMULG |
||
| 080 | _a37.014 | ||
| 090 |
_a37.014 _bК18 |
||
| 100 | 1 |
_aКамінська, О. В., _eавтор |
|
| 245 | 1 | 0 |
_aРаціональне та ірраціональне в управлінні навчальним закладом / _cО. В. Камінська |
| 264 |
_aКиїв : _bВид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, _c2010 |
||
| 300 | _a191 с. | ||
| 520 | _aМонографія присвячена дослідженню механізму взаємодії раціонального і ірраціонального в управлінні навчальним закладом. Когнітивними засобами відтворюється раціональне і ірраціональне як процеси, що продовжують специфічні продукти: з одного боку, систему педагогічних цінностей, в якій сконцентровані смисли, що стали артефактами; з другого, - інноваційні смисли, що утворюють динамічні локалізовані енергосилові поля | ||
| 530 |
_aОригінал запису за посиланням _uhttps://kubg.libs.net.ua/kubg_recs/0000012363.txt |
||
| 650 | 0 | 4 | _aУправління навчальним закладом |
| 653 | 0 | _aуправління | |
| 653 | 0 | _aнавчальний заклад | |
| 653 | 0 | _aфілософія освіти | |
| 653 | 0 | _aорганізаційна діяльність | |
| 653 | 0 | _aкорпоративні рівні | |
| 653 | 0 | _aфілосовське знання | |
| 653 | 0 | _aірраціоналізація | |
| 653 | 0 | _aпринцип | |
| 700 | 1 |
_aБех, В. П., _eредактор |
|
| 942 |
_2UDC _cBK |
||
| 920 | _aPAZK | ||
| 991 | 0 | 0 | _a37.014/К 18-392716038 |
| 997 | _a0000012363 | ||
| 998 | _a12363 | ||
| 999 |
_c11564 _d11564 |
||
| 949 |
_a _bCLI CLI _c _dCLI CLI |
||