Зображення обкладинки Amazon
Зображення з Amazon.com
Image from Google Jackets

Соціальна адаптація обдарованої особистості: від дитинства до юності : методичний посібник / К. А. Андросович [та ін.] ; рецензент: Я. М. Рудик, О. А. Ковальова; Національна академія педагогічних наук України, Інститут обдарованої дитини

Інтелектуальна відповідальність: Вид матеріалу: Комп’ютерний файлКомп’ютерний файлКиїв : Інститут обдарованої дитини НАПН України, 2021Опис: 106 сISBN:
  • 9786177734320
ISSN:
Тематика(и): Електронне місцезнаходження та доступ: Available additional physical forms:Зведення: У посібнику наведено теоретико-методологічні основи соціальної адаптації в працях вітчизняних і зарубіжних учених; проаналізовано тенденції дослідження дитинства в сучасному глобальному суспільстві; розглянуто сутність і структуру поняття адаптації. Авторами досліджено особливості процесу адаптації обдарованої особистості на різних вікових періодах навчання в умовах ЗЗСО, а саме: дітей початкових класів, обдарованих учнів підліткового віку та обдарованих учнів профільних класів. Також авторами запропоновано теоретичну модель організації соціально-психологічної адаптації в умовах інформаційно-освітнього середовища закладу освіти для забезпечення максимальної реалізації потенціалу кожного учня.
Мітки з цієї бібліотеки: Немає міток з цієї бібліотеки для цієї назви. Ввійдіть, щоб додавати мітки.
Оцінки зірочками
    Середня оцінка: 0.0 (0 голос.)
Фонди
Тип одиниці зберігання Джерельна бібліотека Зібрання Шифр зберігання Стан Очікується на дату Штрих-код Замовлення примірників
Книга Книга Online Мережеві ресурси 159.928:316.6(072) С69 (Огляд полиці(Відкривається нижче)) Доступно
Усього замовлень: 0

У посібнику наведено теоретико-методологічні основи соціальної адаптації в працях вітчизняних і зарубіжних учених; проаналізовано тенденції дослідження дитинства в сучасному глобальному суспільстві; розглянуто сутність і структуру поняття адаптації. Авторами досліджено особливості процесу адаптації обдарованої особистості на різних вікових періодах навчання в умовах ЗЗСО, а саме: дітей початкових класів, обдарованих учнів підліткового віку та обдарованих учнів профільних класів. Також авторами запропоновано теоретичну модель організації соціально-психологічної адаптації в умовах інформаційно-освітнього середовища закладу освіти для забезпечення максимальної реалізації потенціалу кожного учня.

Оригінал запису за посиланням

https://kubg.libs.net.ua/kubg_recs/0000089809.txt

Немає коментарів для цієї одиниці.

для можливості публікувати коментарі.