Пасацька, Світлана, <br/><br/>Створення умов для усвідомленого професійного самовизначення ліцеїстів засобами профорієнтаційної та профконсультативної роботи / С. Пасацька, Н. Буднік <br/><br/><br/><br/> У статті розглядається проблема створення в освітньому просторі ліцею умов для усвідомленого професійного самовизначення учнів, розкривається зміст основних форм та методів профорієнтаційної роботи в системі профільного навчання, що позитивно впливають на формування готовності ліцеїстів до свідомого професійного самовизначення. <br/><br/><br/><br/><label>ISSN: </label><br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Профорієнтація--учні--ліцеї<br/><br/><label>Subjects--Index Terms: </label>профорієнтаційна робота професійне самовизначення профільне навчання <br/><br/><label>Universal Decimal Class. No.: </label>373.5.048.45(477)