TY - DATA AU - Титаренко,Т.М. AU - Дворник,М.С. ED - Національна академія педагогічних наук України, Інститут соціальної та політичної психології TI - Як допомогти особистості в період переходу від війни до миру: соціально-психологічний супровід: практичний посібник SN - 9789661896610 PY - 2022/// CY - Кропивницький PB - Імекс-ЛТД KW - Психологія KW - Психологічний спровід особистості KW - соціально-психологічний супровід KW - травматизація KW - наслідки KW - воєнні дії KW - ветерани KW - волонтери KW - пандемія KW - методи арттерапії N1 - Оригінал запису за посиланням; https://kubg.libs.net.ua/kubg_recs/0000089590.txt N2 - У посібнику представлено результати наукового дослідження соціальнопсихологічного супроводу осіб, постраждалих унаслідок травматизації від воєнних дій і пандемії COVID-19. Розроблено загальну концепцію, методологічні та методичні засади соціально-психологічного супроводу громадян у період переходу від війни до миру, запропоновано комплексну модель його оптимізації з урахуванням закономірностей посттравматичного життєтворення. Визначено особливості й умови ефективності підтримання психологічного добробуту населення на дистанційній основі, запропоновано модулі психологічної підтримки в електронних спільнотах. Узагальнено досвід соціально-психологічного супроводу ветеранів, волонтерів та членів їхніх сімей, внутрішньо переміщених осіб і запропоновано способи відновлення емоційної стійкості та комунікативних спроможностей особистості. Презентовано стратегії фасилітації посттравматичного зростання особистості, систему практик соціально-психологічного супроводу особистості, що пережила втрату. Розглянуто потенціал застосування методів арттерапії (музейної, плейбек-театру) на різних етапах соціально-психологічного супроводу особистості UR - https://lib.iitta.gov.ua/732877/1/%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82.%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%96%D0%B1.-2022-%D0%A1%D0%BE%D1%86.-%D0%BF%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB.%D1%81%D1%83%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%96%D0%B4-%28%D0%B7%D0%B0%20%D1%80%D0%B5%D0%B4.%D0%A2.%D0%9C.%D0%A2%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE%2C%D0%9C.%D0%A1.%D0%94%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%BA%29.pdf ER -