Дослідження якості інклюзивного навчання для дітей з особливими освітніми потребами. Грудень 2020 - січень 2021 / Державна служба якості освіти України  - Київ,  2021  - 79 с. <br/><br/> Дане дослідження надає комплексну інформацію про наявні практики, досвід впровадження інклюзивного навчання у закладі освіти та вироблення рекомендацій щодо того, які практики потребують змін, перегляду для підвищення якості інклюзивного навчання та більшого задоволення потреб дітей з особливими освітніми потребами (ООП) та інших учасників процесу - батьків, педагогів, адміністрації шкіл та ІРЦ. <br/><br/><br/><br/><br/><br/><label>ISSN: </label><br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Педагогіка--Інклюзивна освіта--Якість навчання<br/><br/><label>Subjects--Index Terms: </label>нормативно-правове забезпечення освітній простір оцінка розвитку корекційно-розвиткові заняття асистент вчителя субвенція <br/><br/><label>Universal Decimal Class. No.: </label>376:005.336.3005.336.3