Ільяна, В. М., <br/><br/>Попередження дислексій у дітей з порушеннями мовленнєвого розвитку  :  навчально-методичний посібник / В. М. Ільяна; Національна академія педагогічних наук України, Інститут спеціальної педагогіки  - Київ,  2014  - 120 с. :  a-кольорові. іл. <br/><br/><br/><br/> У навчально-методичного посібнику представлено сучасні погляди на процес читання в структурі писемного мовлення, розглянуто особливості опанування навички читання дітьми з порушенням мовленнєвого розвитку (ПМР), а також психолінгвістичні основи успішного оволодіння навичкою читання. Обґрунтовано методику діагностики, розкрито напрямки та зміст обстеження. Представлено поетапну систему корекційного впливу, спрямовану на формування зорових та слухових функцій і операцій, розроблену з урахуванням первинної ланки порушень та найбільш збережених психологічних структур. <br/><br/><br/><br/><br/><br/><label>ISSN: </label><br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Логопедія--Діти з вадами мовлення<br/><br/><label>Subjects--Index Terms: </label>розлади читання психологічна структура читання корекційне навчання зорові функції слухові функції <br/><br/><label>Universal Decimal Class. No.: </label>376-056.264(075.8)