Крайненко, Олена, <br/><br/>Роль групових проєктів у вивченні іноземної мови у дистанційному форматі для здобувачів медичної освіти / О. Крайненко, Г. Овсяннікова, О. Петрова <br/><br/><br/><br/> В епоху дедалі більшої глобалізації медичної освіти, потреба медичних працівників у володінні іноземними мовами, зокрема англійською, зросла. Одночасно з цим, перехід до дистанційного навчання, прискорений технологічним прогресом та міркуваннями громадського здоров'я, спонукає викладачів розробляти ефективні, орієнтовані на студента стратегії онлайн-викладання. Це дослідження досліджувало потенціал групових проектів як засобу підвищення рівня володіння іноземними мовами серед студентів-медиків, які навчаються повністю онлайн. <br/><br/><br/><br/><label>ISSN: </label><br/><br/><label>Subjects--Index Terms: </label>володіння іноземними мовами медична освіта дистанційне навчання групові проекти спільне навчання міжкультурна комунікація