Бобрицька, Валентина Іванівна,

Програма навчальної дисципліни "Гендерна педагогіка" як об'єкт проектування / В. І. Бобрицька



Узагальнено досвід проектування вивчення навчальної дисципліни "Гендерна педагогіка" в умовах упровадження кредитно-модульної системи організації навчання у багатопрофільному університеті. Обгрунтовано науково-методичний підхід до розроблення змістового, операційного та підсумково-оцінювального компонентів програми означеної навчальної дисципліни.





Болонське реформування проектування гендер ґендерна педагогіка кредитно-модульна система навчальний процес ґендер gender ґендерні дослідження

37.013