TY  - BOOK
AU  - Огнев'юк,Віктор Олександрович
AU  - Хоружа,Людмила Леонідівна
AU  - Сисоєва,Світлана Олександрівна
AU  - Левовицький,Т.
AU  - Хофман,Е.
ED  - Міністерство освіти і науки України
ED  - Національна академія педагогічних наук України
ED  - Вища педагогічна школа Польської спілки вчителів(Варшава)
ED  - Київський університет імені Бориса Грінченка
TI  - Цілі та результати освітніх реформ: українсько-польський діалог: матеріали Міжнародної науково-практичної конференції, 15-16 травня 2013 року, м. Київ 
PY  - 2013///
CY  - Київ
PB  - Київcький університет імені Бориса Грінченка
KW  - Освіта
KW  - Педагогіка
KW  - парадигма
KW  - альтернативна освіта
KW  - результати
N1  - Міляєва В. Р. Особистісно-компетентнісний підхід як інструмент модернізації системи підготовки та підвищення кваліфікації державних службовців 29-35; Заяць Л. І. Особливості розвитку університетської освіти у Нідерландах в умовах форсування загальноєвропейського освітнього простору 79-86; Козак Л. В. Нормативно-правове забезпечення інноваційної професійної діяльності викладача вищого навчального закладу 86-92; Леонтьева І. В. Експериментально-педагогічні засади реформування вітчизняної освіти наприкінці ХІХ-ХХ ст. 100-104; Линьов К. О. Модернізація системи підвищення кваліфікації керівників загальноосвітніх навчальних закладів м. Києва 105-109; Ткач М. М. Аксіологічний аналіз як інноваційний ресурс формування художнього світовідношення майбутнього вчителя музичного мистецтва 172-181; Оригінал запису за посиланням; https://kubg.libs.net.ua/kubg_recs/0000000405.txt
ER  -