Заскалєта, С., <br/><br/>Застосування принципів міжпредметних зв᾿язків у вищій школі: зарубіжний досвід / С. Заскалєта, О. Щербакова <br/><br/><br/><br/> У статті висвітлено питання застосування принципів міжпредметного  підходу у вищій школі в країнах Заходу. Аналіз розвитку вищої освіти в країнах  Європи та США дав можливість виділити її загальну тенденцію. Нею визначено  застосування принципів міжпредметних зав'язків. Імплементація  міжпредметного підходу розглядаються як перспективний метод для  професійної підготовки студентів для застосування знань з інших дисциплін.  Визначено загальновживані терміни цього напряму. Ними є: міжпредметний  підхід, міждисциплінарний підхід, мультидисциплінарний підхід,  кросдисциплінарний підхід, трансдисциплінарний підхід. Пропонується  порівняльна характеристика інтеграційних підходів.  У контексті міжпредметнго підходу розглядається інтеграція наукової  грамотності з використанням навичок інформаційної грамотності. <br/><br/><br/><br/><label>ISSN: </label><br/><br/><label>Subjects--Index Terms: </label>кросдисциплінарний підхід міждисциплінарний підхід міжпредметний підхід мультидисциплінарний підхід трансдисциплінарний підхід