Скачкова, Г., <br/><br/>Зарубіжний та вітчизняний досвід підготовки майбутніх соціальних працівників до роботи з особами, що мають особливі освітні потреби / Г. Скачкова <br/><br/><br/><br/> У статті проаналізовано системи підготовки соціальних працівників до  роботи з особами, що мають особливі освітні потреби в університетах США,  Канади, Великої Британії, Франції, Німеччини та України. Характеризуються  навчальні плани вищих навчальних закладів зазначених країн, що готують  майбутніх кваліфікованих соціальних працівників до роботи з особами з особливим  освітніми потребами. Виокремлюються форми і методи навчання, що домінують в  системі підготовки фахівців соціальної сфери. Зазначені спільні та відмінні риси  процесу навчання студентів спеціальності «соціальна робота» в зарубіжних та  вітчизняних ВНЗ. <br/><br/><br/><br/><label>ISSN: </label><br/><br/><label>Subjects--Index Terms: </label>вища освіта інклюзивна освіта професійна підготовка особи з особливими освітніми потребам соціальна робота соціальний працівник