Неведомська, Є. О., <br/><br/>Як подолати педагогу тривожність студентів? / Є. О. Неведомська, Т. О. Михайловська <br/><br/><br/><br/> У статті розкрито поняття «тривожність», зроблено порівняльний аналіз  понять «тривожність», «тривога», «страх», проаналізовано наукову літературу з  проблеми тривожності, встановлено мету та завдання експериментального  дослідження, розкрито методику проведення експерименту. Дослідженням доведено,  що рівень тривожності студента залежить від його типу темпераменту. Такі дані  стануть у нагоді педагогам під час навчально-виховного процесу. Розроблено  рекомендації педагогам вищих навчальних закладів щодо оптимізації рівня  тривожності студентів. <br/><br/><br/><br/><label>ISSN: </label><br/><br/><label>Subjects--Index Terms: </label>тривожність рівні тривожності тривога страх ситуативна тривожність особистісна тривожність