(NnAUKOW)QÆ STUDÆÇ STUDENTÆW(B-(NGRÆN^ENKÆWCÆW (B:s)E (NVURNAL STUDENTSXKIH NAUK(B. (NPRACX(B.s c - (NkI)QÇWSXKIJ UNÆWERSITET ÆMENÆ bORISA gRÆN^ENKAs)E ((NkI)QÇW (B:s)E (NkI)QÇW(B. (NUN(B-(NT ÆMENÆ bORISA gRÆN^ENKA(B,s)E, 2014)
(NpEREMOVC)QÆ wSEUKRAÇNSXKOGO KONKURSU STUDENTSXKIH NAUKOWIH ROBÆT Z PRIRODNI^IH(B, (NTEHNÆ^NIH TA GUMANÆTARNIH NAUK U (B2013\2014 (NN(B.(NR(B. 5; (NhRÆÃNKO d(B. (NpSIHOLOGÆ^NÆ OSOBLIWOSTÆ MORALXNOGO ROZWITKU U DÆTEJ STAR[OGO DO[KÆLXNOGO WÆKU (B6-8; (NbÃLI[EWA(B-(NkÆMNATNA a(B. (NtEHNOLOGÆÇ PÆDGOTOWKI STUDENTÆW DO WOLONTERSXKOÇ ROBOTI (B9-11; (NbUNTOWSXKA æ(B. (NwIKORISTANNQ PRIJOMU LÆTERATURNOÇ REKONSTRUKCÆÇ U ROMANÆ (B"(NkLERKENWELXSXKÆ OPOWÆDÆ(B" (Np(B. (NaKROJDA (B12-15; (NlINXOW w(B. (N{WIDKODÆQ KRIPTOSISTEM NA ELÆPTI^NIH KRIWIH Z WIKORISTANNQM KRIWIH U FORMÆ eDWARDSA (B15-16; (NwISOCXKA m(B. (NmETODIKA ZASTOSUWANNQ TRENÆNGU W PROCESÆ FORMUWANNQ RITORI^NIH UMÆNX MAJBUTNXOGO W^ITELQ PO^ATKOWOÇ [KOLI (B17-20; (NbAJRAMLI s(B. (NpRINCIPI MODEL@WANNQ HUDOVNXOÇ DÆJSNOSTÆ W ROMANÆSTICÆ lARISI dENISENKO (B20-24; (NkUPRÆÃNKO w(B. "(NsTUDENTSXKA RESPUBLÆKA(B" (NQK FORMA STANOWLENNQ Æ ROZWITKU MOLODOÇ POLÆTI^NOÇ ELÆTI uKRAÇNI (B24-27; (NdUDAR m(B. (NkULXTURNIJ KOD(B: (NSEMÆOTI^NIJ ANALÆZ KRÆZX GENDERNIJ WIMÆR (B((NoLXGA bA[IROWA(B, (NoLENA o(B'(NLÆR(B, (NsERGÆJ vADAN(B) 28-32; (NgORAJ m(B. (NwÆDTWORENNQ MÆFOLOGÆ^NIH OBRAZÆW W ANGLÆJSXKIH PEREKLADAH DRAMI lESÆ uKRAÇNKI (B"(NlÆSOWA PÆSNQ(B" 33-38; (Nq]ENKO d(B. (NhARKÆWSXKIJ PRAWOPIS U DÆQLXNOSTÆ SU^ASNIH ZASOBÆW MASOWOÇ KOMUNÆKACÆÇ (B38-40; (NpUBLÆKACÆÇ PEREMOVCÆW wSEUKRAÇNSXKOÇ STUDENTSXKOÇ NAUKOWO(B-(NPRAKTI^NOÇ KONFERENCÆÇ (B"(NrOZWITOK STUDENTSXKOÇ NAUKI (B- (NNAJKRA]A ÆNWESTICÆQ U MAJBUTNÃ(B" 41-42; (NdVAFAROW d(B. (NkONKURENCÆQ W NAUCÆ(B. (NpOGLQD STUDENTA(B-(NEKONOMÆSTA (B43-46; (NoGARX `(B. (NsTUDENTSXKA NAUKOWA ROBOTA (B- (NKROK DO OB(B'Ã(NKTIWNOÇ ZNA^U]OSTÆ(B, (NNOWIZNI TA FAHOWOGO ZROSTANNQ(B, (N^I KOMPÆLQCÆQ NAUKOWIH DVEREL (B46-49; (Nq]ENKO g(B. æ(NNKL@ZIWNIJ KLUB QK FORMA ORGANÆZACÆÇ NAUKOWOÇ ROBOTI STUDENTÆW W OSWÆTNXOMU PROSTORÆ WI]OGO NAW^ALXNOGO ZAKLADU (B49-53; (NhRÆÃNKO d(B. (NaKTIWÆZACÆQ OSOBISTÆSNO(B-(NPROFESÆJNOGO ZROSTANNQ STUDENTÆW W PROCESÆ ZDÆJSNENNQ NAUKOWOÇ ROBOTI (B54-56; (NbORODAWKO m(B. (NnAUKOWO(B-(NDOSLÆDNA DÆQLXNÆSTX STUDENTÆW U STRUKTURÆ OSWÆTNXOGO PROCESU WI]OGO PEDAGOGÆ^NOGO NAW^ALXNOGO ZAKLADU (B57-58; (NpOSTOJ æ(B. (NhEDVING U VÆNO^OMU TA ^OLOWÆ^OMU MOWLENNÆ (B((NNA MATERÆALÆ ANGLOMOWNIH ÆNTERW(B'(N@ TELEKANALÆW (BCNN (NTA ww(BC) 58-62; (NwORONXKO w(B. (NoCÆNKA QKOSTÆ SEREDOWI]A ZA DOPOMOGO@ METODU BÆOLOGÆ^NOGO KONTROL@ ROSLIN (B62-65; (NkUDÆNOW r(B. (NmODEL@WANNQ TA PROGRAMUWANNQ OB(B'Ã(NKTÆW NA PLATFORMÆ (BUnity3D 65-66;s)E
(NoRIG)QÆNAL ZAPISU ZA POSILANNQMs)E
Keywords: (NpEDAGOG)QÆKAs)E -- (NwI]A OSW)QÆTAs)E; (NwSEUKRA)QÇNSXKIJ KONKURSs)E; (NWOLONTERSXKA ROBOTAs; (NROMAN)QÆSTIKAs)E