Педагогічна освіта: теорія і практика. Психологія. Педагогіка :  збірник наукових праць /  № 1(13) Київський університет імені Бориса Грінченка, Інститут проблем виховання національної акадмії педагогічних наук України; ред.: В. О. Огнев'юк, І. Д. Бех, Л. Л. Хоружа.  - Київ :  Вид-во Київ. ун-ту ім. Бориса Грінченка,  2010  - 98 с. <br/><br/>Коженьовський Л. Ф. Батько просвіти, української мови, української безпеки, культури і свободи в Україні - Борис Грінченко 4-7; Олексюк О. М. Експрес-діагностика загальнокультурної компетентності учнівської молоді: ціннісно-орієнтаційний аспект 8-13; Дороніна Т. О. Суспільно-політичні передумови упровадження принципу гендерної рівності у вітчизняну систему освіти 13-17; Лозова О. М. Міф як первинна метамова суспільної свідомості; Ольшанський Д. В. Навчально-дослідна та самостійна робота студентів в умовах кредитно-модульної системи 22-24; Цюман Т. П. Психолого-педагогічний аналіз формування культури життєвого самовизначення особистості 27-32; ГОНЧАРЕНКО А. М. Педагогічний такт у вихованні мовленнєвої особистості у дошкільному дитинстві; Паламарчук Л. Б. Розвиток особистості школяра у процесі набуття соціокультурних знань під час вивчення географії 38-43; Добренко І. А. Система моніторингу професійно-особистісного становлення студентів 44-46; ДЗЮБЕНКО А. С. Використання сучасних підходів до навчання іноземних мов студентів педагогічних немовних спеціальностей 47-52; Михайлик О. П. Навчання професійно орієнтованого читання іноземною мовою студентів непрофільних педагогічних спеціальностей 52-57; ОНУФРІЄНКО Н. О. Проблема готовності майбутніх учителів суспільствознавчих дисциплін до професійної діяльності 58-62; Чернігівська Н. С. Проблема професійної підготовки майбутнього вчителя іноземної мови під час педагогічної практики 63-66; Калашнікова С. А. Компетентнісно орієнтований підхід: базові поняття та положення 67-71; Остапченко Л. І. Особливості цінносно-мотиваційної та емоційної структури особистості юнаків та дівчат шкільного віку 72-75; Васильєв О. О. Психічні стани студентів та їх прояви у навчальній діяльності під час екзаменаційної сесії 75-79; КОРМАН О. А. Батьківське ставлення та його вплив на формування дитячої особистості 79-84; Сорокіна О. А. Психологія мотивації студентської зайнятості 84-88; СТЕПАНОВА Т. М. Фізіолого-психологічні основи змісту передшкільної освіти 89-94; НОВІКОВА І. М. Навчання дитини з урахуванням її нейропсихологічних особливостей 95-98; <br/><br/><br/><br/><label>ISBN: </label> 40.00 грн. <br/><br/><label>ISSN: </label>2311-2409 <br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Педагогіка--Методика викладання<br/><br/><label>Subjects--Index Terms: </label>ґендерна рівність педагогічний такт компетентнісно орієнтований підхід студентська зайнятість <br/><br/><label>Universal Decimal Class. No.: </label>37.013