Зображення обкладинки Amazon
Зображення з Amazon.com
Image from Google Jackets

Громадянська компетентність: соціальні очікування і реалії : монографія / І. В. Жадан; Національна академія педагогічних наук України, Інститут соціальної та політичної психології

За: Інтелектуальна відповідальність: Вид матеріалу: Комп’ютерний файлКомп’ютерний файлКропивницький, 2022Опис: 110r=on-lineISBN:
  • 9789661896665
ISSN:
Тематика(и): Електронне місцезнаходження та доступ: Available additional physical forms:Зведення: Монографію підготовлено за результатами дослідження соціально-психологічних чинників розвитку громадянської компетентності студентської молоді. Представлено соціально-психологічну концепцію розвитку громадянської компетентності, визначено структуру, показники та індикатори для оцінювання рівня її сформованості. За результатами емпіричного дослідження визначено дефіцитарні компетентності майбутніх педагогів; проаналізовано особливості впливів соціального середовища та встановлено ступінь їх відповідності критеріям розвивальних. Описано алгоритм проєктування середовища, орієнтованого на розвиток дефіцитарних компетентностей. Адресовано викладачам закладів вищої освіти, студентам, науковцямпсихологам, фахівцям у галузі освіти - учителям, практичним психологам, представникам громадських організацій просвітницького спрямування.
Мітки з цієї бібліотеки: Немає міток з цієї бібліотеки для цієї назви. Ввійдіть, щоб додавати мітки.
Оцінки зірочками
    Середня оцінка: 0.0 (0 голос.)
Фонди
Тип одиниці зберігання Джерельна бібліотека Зібрання Шифр зберігання Стан Очікується на дату Штрих-код Замовлення примірників
Книга Книга Online Мережеві ресурси 316.47 Ж15 (Огляд полиці(Відкривається нижче)) Доступно
Усього замовлень: 0

Монографію підготовлено за результатами дослідження соціально-психологічних чинників розвитку громадянської компетентності студентської молоді. Представлено соціально-психологічну концепцію розвитку громадянської компетентності, визначено структуру, показники та індикатори для оцінювання рівня її сформованості. За результатами емпіричного дослідження визначено дефіцитарні компетентності майбутніх педагогів; проаналізовано особливості впливів соціального середовища та встановлено ступінь їх відповідності критеріям розвивальних. Описано алгоритм проєктування середовища, орієнтованого на розвиток дефіцитарних компетентностей. Адресовано викладачам закладів вищої освіти, студентам, науковцямпсихологам, фахівцям у галузі освіти - учителям, практичним психологам, представникам громадських організацій просвітницького спрямування.

Оригінал запису за посиланням

https://kubg.libs.net.ua/kubg_recs/0000089674.txt

Немає коментарів для цієї одиниці.

для можливості публікувати коментарі.