У науковій статті обґрунтовано вагому роль започаткування та розвитку фахової передвищої освіти в Україні в сучасних суспільно-економічних умовах. Відзначено, що освіта для сталого розвитку суспільства - це освіта цілісна, а тому медіативна, здоров'язбережувальна, заснована на самосвідомості та самотворенні особистості, яка реалізує новий тип взаємин у системі «людина - природа». Висвітлено місце фахової передвищої освіти в структурі сучасної системи освіти в Україні. Головна увага зосереджена на аналізі провідних особливостей розвитку фахової передвищої освіти в Україні в умовах сталого розвитку суспільства, серед яких автором виокремлено створення і затвердження законодавчої бази надання освітніх послуг у цій сфері; стандартизацію підготовки здобувачів освітньо-професійного ступеня «фаховий молодший бакалавр»; запровадження в освітню діяльність компетентнісного підходу та принципів студентоорієнтованого навчання; активне залучення експертного середовища, науковців, різних суб'єктів господарювання до процесів розроблення стандартів, модернізації системи підвищення професійного рівня педагогів для фахової передвищої освіти; розширення наявної мережі закладів професійної освіти з навчально-виробничою інфраструктурою, що відповідає сучасним вимогам. Акцентовано увагу на тому, що започаткування в Україні фахової передвищої освіти відкриває широкі можливості для освіти впродовж життя; освіта для дорослих стає гнучкішою, адже впродовж життя людина зможе здобути декілька професійних освіт за кошти бюджету. Подальший розвиток фахової передвищої освіти в Україні сприятиме визнанню національної системи професійної освіти на світовому рівні зі збереженням кращих традицій і практик, сформованих попередньою багаторічною діяльністю вітчизняних технікумів і коледжів.

Оригінал запису за посиланням

https://kubg.libs.net.ua/kubg_recs/0000078778.txt