Учені, що виконують дослідження за багатьма традиційними напрямами природничої науки, вирішуючи певні завдання дедалі частіше змушені врахувати інформаційні аспекти. Під час вивчення об'єктів, процесів та явищ дуже важливо використовувати нові засоби та методи медіареальності. Серед них особливе місце належить інформаційним та мережевим технологіям, методам і засобам інформаційного моделювання, а також інформаційному підходу як методу науковогоь пізнання. Уся методологія науки стає сьогодні більш інформаційно орієнтованою порівняно з наукою ХХ ст. Тому інформаційна сфера перетворюється не тільки одну з найбільш прогресивних та перспективних наукових галузей, але й на фундаментальну складову частину всього процесу пізнання з точки зору науки, наукову базу для формування суспільства, що засноване на знаннях. Зрозумілою є підвищена увага вчених до основ інформатики, а також до її філософских і науково-методологічних аспектів, що найбільш виражено виявляється у сфері науки та освіти. Також системи освіти багатьох країн перебувають на етапі радикальної модернізації, метою якої є суттєве підвищення якості освіти, формування сучасного наукового світогляду та нової інформаційної культури особистості. А це, своєю чергою, потребує переходу на новітні принципи вивчення інформатики як фундаментальної науки та загальноосвітньої дисципліни. Автор статті розглядає проблему формування нового наукового світогляду в умовах становлення глобальних інформаційних процесів Увага зосереджена на широкому розповсюдженні новітніх комунікаційних концепцій та методів інформаційної науки у відповідному середовищі. Здійснено спробу визначити місце і роль філософії інформації в рішенні актуальних проблем прогресу соціальних комунікацій. На сучасному етапі розвитку науки проблема розуміння інформації та її сутності залишається відкритою. Багатоплановість феномену інформації тісно пов'язана зі структурою реальності та являється результатом взаємодії багатьох факторів. Робиться висновок, що нові технічні можливості сприятимуть більш ефективній організації інформаційних процесів в освіті та у вивченні різних cистем комунікації

Оригінал запису за посиланням

https://kubg.libs.net.ua/kubg_recs/0000023511.txt