Формування цифрової та інноваційної компетентностей у майбутніх вчителів початкової школи за допомогою техніки ебру / (Запис № 74806)

МАРК-запис
000 -LEADER
fixed length control field 07405nmb a2200409 i 4500
001 - CONTROL NUMBER
control field -100639427
003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER
control field UA-KiMULG
005 - DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION
control field 20260114014831.0
008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION
fixed length control field 230406u20219999un_ ukr d
022 ## - INTERNATIONAL STANDARD SERIAL NUMBER
International Standard Serial Number
040 ## - CATALOGING SOURCE
Original cataloging agency UA-KiMULG
Language of cataloging ukr
Transcribing agency UA-KiMULG
041 ## - LANGUAGE CODE
Language code of text/sound track or separate title ukr
-- eng
090 ## - LOCALLY ASSIGNED LC-TYPE CALL NUMBER (OCLC); LOCAL CALL NUMBER (RLIN)
Класифікаційний індекс УДК
Авторський знак
100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Шкуренко, О. В.,
Relator term автор
245 10 - TITLE STATEMENT
Title Формування цифрової та інноваційної компетентностей у майбутніх вчителів початкової школи за допомогою техніки ебру /
Statement of responsibility, etc. О. В. Шкуренко, О. П. Сакалюк, С. П. Стецик
504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE
Bibliography, etc. note
520 ## - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. У статті розглянуто сучасні підходи до формування інноваційної та цифрової компетентностей у майбутніх учителів початкової школи; розкрито сутність поняття «інноваційна компетентність педагога»; визначено показники готовності майбутнього вчителя початкової школи до впровадження інновацій в школі та розглянута класифікація рівнів інноваційної діяльності майбутніх педагогів. Обґрунтовано необхідність нововведень у діяльності майбутніх вчителів початкової школи, які приведуть до якісних змін у навчально-виховному процесі в закладах освіти, а також наближення результатів їх діяльності до стандартів європейського освітнього простору. Авторами статті було звернено увагу на опис цифрової компетентності педагогічного працівника відповідно до Концепції розвитку педагогічної освіти, Європейських рамкових документів про цифрову компетентність; наголошено на важливості впровадження у педагогічний процес науковотехнічних, творчих та інформаційних інновацій; прогнозовано необхідність формування у майбутніх вчителів початкової школи професійної готовності до інноваційної діяльності; окреслені оптимальні умови для майбутніх педагогів до пошуку, підбору та використання цифрових та інноваційних інструментів в освітньому процесі. Проведене заняття допомагає сформувати знання y майбутніх учителів початкової школи про техніку ебру як технологію малювання на воді; здатність до формулювання творчих задумів; розвинути художню і технічну обдарованість, технічне мислення у процесі творчої діяльності, художнє сприйняття (відчуття кольору, форми, емоційної виразності об'єкту; уміння застосовувати знання про технологію ебру під час планування власної професійної діяльності; володіти політехнічними вміннями: організовувати робоче місце, планувати трудовий процес, здійснювати технологічні операції, обмінюватися повідомленнями та організовувати співпрацю з використанням засобів ІКТ у процесі розв'язування завдань навчального, дослідницького і практичного характеру. Стаття містить результати пошуку та реалізації формування цифрової та інноваційної компетентностей у вчителів початкової школи за допомогою техніки малювання на воді ебру. Досягнення високого рівня сформованості інноваційної та цифрової компетентностей майбутніх учителів початкової школи можливе за наявності ознак: високий рівень креативності, творчого потенціалу особистості педагогів; наявність професійної і мотиваційної готовності до інноватики в освіті; виконання комплексу навчальних завдань, спрямованих на підвищення творчої активності студентів. Методика формування інноваційної та цифрової компетентностей, що представлена в статті, може бути адаптована під використання інших технологій та технік, наприклад оригамі, ізонитка, аплікація, вишивка тощо. З'ясування рівнів обізнаності студентів щодо використання техніки малювання на воді на початку та в кінці заняття дозволило підтвердити успішне досягнення мети та завдань заняття.
530 ## - ADDITIONAL PHYSICAL FORM AVAILABLE NOTE
Additional physical form available note Оригінал запису за посиланням
Uniform Resource Identifier <a href="https://kubg.libs.net.ua/kubg_recs/0000081406.txt">https://kubg.libs.net.ua/kubg_recs/0000081406.txt</a>
653 0# - INDEX TERM--UNCONTROLLED
Uncontrolled term арт-терапія
653 0# - INDEX TERM--UNCONTROLLED
Uncontrolled term ебру
653 0# - INDEX TERM--UNCONTROLLED
Uncontrolled term інноваційні техніки навчання
653 0# - INDEX TERM--UNCONTROLLED
Uncontrolled term інноваційна діяльність
653 0# - INDEX TERM--UNCONTROLLED
Uncontrolled term інтегрований підхід
653 0# - INDEX TERM--UNCONTROLLED
Uncontrolled term казкотерапія
653 0# - INDEX TERM--UNCONTROLLED
Uncontrolled term цифрова компетентність
653 0# - INDEX TERM--UNCONTROLLED
Uncontrolled term цифрові технології
700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Сакалюк, О. П.
Relator term автор
700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Стецик, С. П.
Relator term автор
773 0# - HOST ITEM ENTRY
Title Відкрите освітнє е-середовище сучасного університету : науковий журнал / Київський університет імені Бориса Грінченка
Place, publisher, and date of publication Київ.- 2021
Related parts 2021, N 11 С. 201-214;
International Standard Serial Number 2414-0325
Record control number В505452853
856 4# - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Uniform Resource Identifier <a href="https://openedu.kubg.edu.ua/journal/index.php/openedu/article/view/2414-0325.2021.1117">https://openedu.kubg.edu.ua/journal/index.php/openedu/article/view/2414-0325.2021.1117</a>
Link text https://openedu.kubg.edu.ua
942 ## - Додаткові дані (Коха)
Source of classification or shelving scheme
Koha item type Стаття
920 ## -
-- ASP
991 00 -
-- -100639427
997 ## -
-- 0000081406
998 ## - LOCAL CONTROL INFORMATION (RLIN)
-- 81406
949 ## - LOCAL PROCESSING INFORMATION (OCLC)
a
b CLI CLI
c
d CLI CLI

Немає доступних примірників.