Впроваджуємо інклюзію в закладі освіти : посібник /
Впроваджуємо інклюзію в закладі освіти : посібник / Л. Шевчук [та ін.]; Рекомендовано до друку в межах ініціативи "Збереження доступу до шкільної освіти" проєкту "Супровід урядових реформ в Україні" (SURGe), що фінансується Урядом Канади та впроваджується компанією Alinea International, Державна служба якості освіти - Київ, 2023 - 86r=on-line
Посібник має на меті допомогти керівникам шкіл у творенні інклюзивного освітнього середовища для дітей з особливими освітніми потребами у найширшому розумінні цього терміну. Він включає покрокові інструкції з відкриття інклюзивних класів та забезпечення всієї екосистеми управлінських рішень для функціонування системи інклюзивного навчання. Тут є відповіді на основні питання щодо забезпечення якості організації інклюзивного навчання, а також рекомендації щодо того, як керівнику та колективу школи зробити заклад комфортним і відкритим для кожного і кожної.
Інклюзивна освіта--Загальна середня освіта
культура інклюзивності менеджмент планування фінансування матеріально-технічна база персонал батьки дистанційне навчання індивідуальна програма розвитку моніторинг якості
376-056.2/.3:373.3/.5(075)373.3/.5(075)
Посібник має на меті допомогти керівникам шкіл у творенні інклюзивного освітнього середовища для дітей з особливими освітніми потребами у найширшому розумінні цього терміну. Він включає покрокові інструкції з відкриття інклюзивних класів та забезпечення всієї екосистеми управлінських рішень для функціонування системи інклюзивного навчання. Тут є відповіді на основні питання щодо забезпечення якості організації інклюзивного навчання, а також рекомендації щодо того, як керівнику та колективу школи зробити заклад комфортним і відкритим для кожного і кожної.
Інклюзивна освіта--Загальна середня освіта
культура інклюзивності менеджмент планування фінансування матеріально-технічна база персонал батьки дистанційне навчання індивідуальна програма розвитку моніторинг якості
376-056.2/.3:373.3/.5(075)373.3/.5(075)