До питання готовності педагогів до інклюзивної освіти /

Педорич, А.,

До питання готовності педагогів до інклюзивної освіти / А. Педорич

У статті розглянуто окремі питання готовності педагогів до впровадження інклюзивної освіти дітей з особливими освітніми потребами. Виділено основні показники готовності - професійна готовність та психологічна готовність.





інклюзивна освіта психологічна готовність ризики розвитку інклюзії